引言：标题从“大”处着眼，大志大势大局，站在建党100周年的时代背景下讲，是“大”。但内容是从小处入手，从大家关心的话题入手，与大家的切身利益相关，主要谈三个方面的话题：1.靖宁怎么发展？2.教职工怎么发展？3.校校合作怎么发展？（曲靖应用技术学校与靖宁职业技术学校）

一、靖宁怎么发展？

（一）从六个成功案例获得启示，指点靖宁发展

1.马云，共产党员，1999年马云创业最困难的时候，他跑去了中国革命的圣地---延安。他说：“在我人生最艰难无助的时候，我去了延安，在那里我冥思苦想了好几天，做出了今天看来非常了不起、成功的决定，就是建立淘宝”，为什么到延安，因为马云是共产党员，他当时的信念就是：“共产党那么困难都能搞成，我就不信我干不成”。从延安回来，第二年，2000年，马云成立党支部，截止到2017年，已有党员6051名。   

（马云带领的18罗汉成就了今天阿里巴巴的辉煌。）

成功之道----信念（共产党人的信念）。

2.任正非，中共党员，将华为的核心价值观简单归纳为三句话：“以客户为中心，以奋斗者为本，长期坚持艰苦奋斗、坚持自我批判”。----这三句话，来源于共产党的执政理念和工作理念:以人民为中心、艰苦奋斗自力更生、坚持批评与自我批评。

我们要探寻任正非及华为的发展史，在2001-2002年，是他最低谷的时候，最得力的人背叛，最亲的人去世，国外大公司打压掀起国际官司。他靠什么挺过来？他喜欢读《毛泽东选集》，并把毛主席的思想运用到公司战略里去，辩证思维更是学到了极致。

成功之道----思想（共产党人的思想）

3.张桂梅，今年建党100周年最红的一个人，就是张桂梅。她荣获“七一勋章”，并作为代表讲话。

张桂梅今天的成功来之不易，我们要看到她背后的努力和奋斗。她在1997年患子宫肌瘤，当时诊断为癌症，做大手术。2007年，因记者的一篇文章《我有一个梦想》，丽江市、华坪县各拿出100万元，帮助张桂梅办学，创建华坪女子高中。2008年8月建成，9月开学，共17名教职工，100个学生，一学期就流失6名学生，后来，被劝回2人。17名教师，9个辞职，县里已经不报希望，准备停办，安排了其他学校接手学生和老师。眼看女子高中不办了，张桂梅整理交接资料时发现，剩下的8名教师，有6名党员，倔强的张桂梅又开始动员起来，他们在学校的二楼画了一面党旗，把入党誓词写在上面，“我们6个党员，绝不丢掉这块扶贫的阵地”，还没宣誓完，大家都哭了。她说：“如果在战争年代，阵地上剩一个党员，阵地都不会丢掉”，从那以后，剩下的几个老师，一人当做多人用。

她每天早上5点钟起床，夜里12点以后休息，她3分钟之内从教室赶到食堂，吃饭不超过10分钟，全年无休，2011年华坪女子高中第一届毕业生参加高考，本科上线69人，综合上线率达到100%！此后，连续9年华坪女子高中高考综合上线率100%，一本上线率从首届的4.26%上升到2019年的40.67%，本科上线率82.37%，排名丽江全市第一。

她坚持在教育教学中：唱红歌、演红剧，开展红色教育，以江姐为榜样。

（华坪女子高中8名教师，八大金刚撑起了一所学校）

成功之道----精神（共产党人的革命精神、红色教育）。

4.欧阳少林，最早创建民办职业学校之一，1984年就创办职业学校，现在形成规模，集团化发展，有广东华夏高级技工学校（2007年创办，成为广东省民办技工院校中最具发展潜力的学校之一），广州华夏职业学院（2020年全国排第9位），办学的思想和名片是，“党建为引领，半军事管理和传统文化教育”相结合的“三合一”党建育人模式。1985年起，历任湖南振湘电子工业学校校长、广东粤北理工专修学院院长。从事民办教育36年，培养人才20余万人，先后获广东省“职业培训工作先进个人”“南粤优秀教育工作者”“高校学生工作红棉奖”“当代民办教育突出贡献奖”“华人教育领军人物”“民进全国会史工作先进个人”“广东民办教育四十周年突出贡献人物”等荣誉称号。

    成功之道----立大志（党建文化、红色文化）。

5.曲靖望海小学：党建工作做得好。

曲靖市沾益区望海小学新建于2013年。8年来，学校紧紧围绕社会主义核心价值体系，实现了思想道德建设与教育教学工作双促进、双丰收。“爱我家乡、红军长征过沾益、播乐九五起义”三个主题长廊,通过唱红色歌曲、讲红色故事、观红色影片、重走长征路、祭扫烈士墓、向国旗敬礼等活动对学生进行爱国主义教育。学校先后被评为“全国特色实验学校”“全国心理健康教育示范学校”“云南省三八红旗集体”“云南省党建工作示范点”“云南省现代教育示范学校”“云南省规范汉字书写教育特色学校”“曲靖市八优学校”等。

     成功之道----抓大势（重视党建工作、红色教育。）

6.曲靖应用技术学校：1998年，延安精神进校园，用延安精神育人办学；2013年重视党建工作，2016年大力开展党建宣传参加全市党建示范校创建。5万---50万---500万---5000万。应用技术学校成功之道：改革创新，（穷则思变、变则通、通则久），多元办学，开门办学；抓好党建， 抓特色专业、打拳头品牌。内强素质，外树形象。抓内部管理，选贤任能。

  成功之道----谋大局（重视党建工作、红色教育。）

曲靖应用技术学校8年发展起来---老学校如何重生

曲靖望海小学8年发展起来----新学校如何发展

广东华夏高级技工学校10年发展起来----民办学校如何破局

华坪女子高中10年发展起来-----个人办学如何立大志

华为集团10年发展起来-----企业如何谋大局

阿里巴巴10年发展起来-----企业如何抓大势

启示：其一、当今社会，处于大变革、大变局时代，机遇与危机并存，一个企业、一个学校要创业、要发展，很快，8-10年，甚至5、6年就能发展起来，因此，把握“势”，顺大势，顺势而为才能有机会，正如我去年在深入学习贯彻十九届五中全会精神的教职工大会上，最后送给大家的三句话“察势者智，顺势者赢，驭势者独步天下！”其二、一个企业、一个学校要发展，除了遵循市场或教育发展的规律外，一定要立大志，有理想信念，有自己的精神或文化，缺乏精神引领和文化指导的企业和学校办不长，很容易被淘汰，理想信念和精神文化是促进企业和学校发展的根基和根本。其三、在中国，做任何事情都要牢记是共产党和人民的天下，教育是党的事业，在十八大后，特别是近年来，在全社会的政治语境下，党史学习教育、革命理想教育、红色文化教育、党建工作等对一所新兴学校的发展具有重要的意义，因此要有大局观，谋大局，就是要提高政治站位。从共产党100年的奋斗历程中，其成功之道和精神价值对任何国家、企业、单位都有重要的参考价值和借鉴意义。

（二）从建党100周年中获得经验，指引靖宁发展

1921年，中共一大代表13人，全国只有党员50多名，历经28年的奋斗，带领中华民族站了起来，实现了民族独立、国家解放，这是人类历史的壮举，其成功有很多宝贵的经验，值得我们学习借鉴。

1.坚持马克思主义---树立远大理想，学习先进理念，用先进思想指导前进的方向（立大志）

中国共产党---马克思主义，恩格斯、列宁、斯大林

先进思想：艰苦奋斗，自力更生；解放思想，实事求是；改革开放，敢为人先；矛盾论、实践论；全心全意为人民服务；民主集中制；中国梦，核心价值观；四个意识：政治、大局、核心、看齐；四个自信：道路、理论、制度、文化；洋为中用，土洋结合。

靖宁---学习全国职教方针政策，德国“双元制”产教融合，上海、江浙职教理念，学习兄弟学校的先进办学思想和理念。

2.走农村包围城市之路----认清形势，实事求是，敢闯新路（顺大势）

靖宁---学生主体在农村，特别是教育相对落后的地方，从农村走向城市，大多留在城市工作学习生活----这是他们的梦，也是职业学校的特点。今后的发展和奋斗目标，打出品牌，让城市学生也来报读。

3.创建革命根据地--星星之火、可以燎原（谋大局）

（1）招生根据地----精准服务，不搞大水漫灌。

（2）就业根据地-----

（3）教育教学根据地----办特色班、集中火力，办出“一两个特色班”，要打出名气，这要下功夫，下血本，“舍不得孩子，套不住狼”。

（4）联合办学根据地---

4.支部建在连上---党指挥枪，枪杆子里出政权（抓关键）

共产党始终坚持打造自己的核心团队，发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用（跟我上），从中央到地方、到基层，一个命令一个决策，从上到下一个声音，中央精神直达第一线。国民党则上有政策，下有对策，各自为政，互相猜疑，互相牵制（给我上）。

靖宁--加强内部培养，招兵买马，培养忠贞不二的团队，形成团结干事，人尽其才氛围。以人为本（引述：关心，关爱，培养，发展，成就）队伍内部竞争，能上能下，竞聘上岗，任人唯贤。

5.中国共产党取胜的三大法宝---党的建设、武装斗争，统一战线（善总结）

党的建设（党的领导、从严治党、铁的纪律）--靖宁董事会

武装斗争（斗争中求生存，斗争中求团结）---靖宁的外部环境（眼界），职教竞争；内部环境（境界），教职工信心不足、意志不足，教学质量、班主任管理、行政后勤的创新性不足。

统一战线（团结一切可以团结的力量，化敌为友）-----靖宁的战略思想，上挂下联横辐射，多元化多层次办学。

（三）从学校实际出发，指导靖宁发展

1.靖宁的优势

（1）优秀的团队

颜董：巧伪不如拙诚---颜氏家训。深厚的教育情怀，独到的教育理念、丰富的管理思想，长远的发展战略，较强的统筹经营能力。

李校：坚强的党性意识，良好的政治品质，优秀的职业品德，丰富的管理经验，深厚的文字功底，求真务实的做事风格。

中层及领导团队：有活力魅力能力，较强的执行力和战斗力。优秀的人都是从实战中走出来的，主要的几个副校长放到正规部队中去也是独挡一面的。（杨娟副校长在团队中13年，严胜强副校长在团队中12年，王历副校长在团队中10年，王秋圆在团队中8年。）

优秀的教职工：（案例：两个教职工的教学态度和工作态度）

优秀的招生团队：

（2）优秀的文化

精神层面：海纳百川--厚德载物--展翅高飞，运行自然（蒋：道法自然）

价值层面：教育情怀、教育理念、教育实践、教育手段（人生价值：社会价值--物质价值，自我价值---精神价值）

情感层面：1.君子同赟，起而业举。2.尔汝滇爨，同行十载；和扶携帮，共襄盛事，道阻且长，行则将至；3.棠棣联芳，苦心孤诣。（兄弟之间和睦相处，要相亲相爱，携手共进，用心良苦，达到别人到不了的成就或境地）。4.春玩其华，秋登其实。（春天欣赏花开，秋天摘取果实----共享发展成果） 靖宁感恩曾经一起创业的人，如陈老师，农校，应用技术学校，---有情，重义，感恩

思想层面：教育理念，管理理念，市场理念

制度层面：《员工手册》，制度化的文化才是学校立足和发展的根本。

（3）优秀的战略

目标：一年规划，三年提升，五年跨越

手段：差异化发展，错位竞争。

方法：24字管理方针（依法办学，规范管理；制度管人，流程管事；目标引领，过程管控）

途径：借助应用、携手未来。

措施：特色建设，管理特色（董事会），制度特色（员工手册）、发展特色（专业特色，特色专业、德育教育特色、军事化管理特色）

（4）良好的机遇

大环境：习总书记提出职教事业，大有可为。国家职教20条，第13条对大力发展民办教育。职业教育在大变革时期。----任何事业在大变革时候才有大机会。

小环境：云南、曲靖

要抢抓机遇，正如居里夫人所说：“弱者坐待时机，强者制造时机”。

（5）良好的机制

职业学校最佳选择=行业性指导+企业化经营+专业化管理+市场化办学。靖宁职校从诞生开始，就有其他民办学校的特性，企业办学，走市场化之路，既向企业学习，也向公办学习；办学公办化，发展企业化，其最大的优势就是取二者所长，灵活机动，创新十足，充满希望和无限可能。从某种角度看，这是一种民办学校的体制和机制的优势。

2.靖宁的不足

（知己知彼，百战不殆）

拳头专业，骨干教师和班主任，师资力量，核心管理人才，品牌力、影响力，实验室、实训设备，社会公信力，政府和群众的认可度，学校精神和校园文化，能征善战、如狼似虎的队伍，凝聚力、向心力，眼界格局境界，竞争意识，规矩意识、责任意识、大局意识、服务意识，规范性、流程性。

3.职业教育的走向和靖宁的发展思考---立大志 顺大势 谋大局

（1）立大志---文化立校、质量强校、特色兴校

民办教育促进法，职教20条，全国职教大会，思考：未来3年是大变革、大整合时期，优胜劣汰、适者生存

中职--高职--大学

（2）顺大势---在危机中寻找良机，在变局中破局

公办学校面临整合，扶持优势专业，淘汰劣势专业。应用----努力升高职

民办学校面临挑战：利用灵活的政策抢占职教高地，申办专业的灵活性，教学管理的灵活性，招生的灵活性，实习就业的灵活性，管理机制的灵活性。

靖宁学校的出路：背靠大树好乘凉，借船出海，利用开发区的区位优势做文章，紧盯市场变化、开门办学，党建引领、提高政治影响力，打造品牌专业和名师工作室（如德育、政治、历史、舞蹈、礼仪）。-----梧高凤必至，花香蝶自来。

（3）谋大局---扩大眼界，提升境界，放到格局、看准时局

①眼界

中国职业教育在线报道：市场规模13000亿元。

国家鼓励企业和社会力量办职业教育，而且今后，政府将弱化对职教的管理功能。

中职--高职---本科  贯通

以学分制为重点的弹性学习制度。

校企合作

区位优势（开发区）

探索:多层次的教育学制，如短期培训，全日制、半日制、夜间制、假日制、面授、函授、远程网络教学。

以市场为导向，以学生为中心，以能力为本位的中等职业教育课程体系，编辑教材----活页式教材----实用、实际、实效。

②境界

包容：

感恩：

③格局

    海纳百川有容乃大。格局越小，路越走越窄。

④时局

2021年全国职教经费276亿元，云南获得8.8亿元。----A.5000万元，B.3000万元，C.1000万元

要实行弯道超车，在三个方面努力，专业上称霸，管理上称道，就业上称王。

职教界要拿出一点名气：或在党建工作，或在专业技能，或在教研科研，一所学校要向上走的时候，教研、科研决定了个人的走向，也决定了学校的走向。参加技能大赛-----扩大影响力。

二、个人怎么发展？

三个问题---一点思考---六条忠告

（一）三个问题---影响个人发展的核心要素和思维特征

A.为什么云南人出不了大家？

B.中国人最厉害的为人处世哲学是什么?

C.中国人最重要的哲学精神是什么？

探索这三个问题，给我们全体教职工一些启示。

1.思路决定出路--改变思维方式

（1）云南人的特点:“家乡宝、门槛猴，红眼病”---一方水土养一方人。

云南人的不足和缺点：家乡宝、门槛猴、红眼病。

家乡宝---缺乏眼界（案例：）

门槛猴---缺乏境界（案例：）

红眼病---缺乏格局（案例：曲靖的浙商、温州商会；没有哪一个云南人，会想着成立云南人为主的“云商会”，云南同乡会，在其他省份，或国外有，但目前没有一个规范化的组织或团体，在主流中并没有形成一种影响力和号召力，而且有的变成杀熟的工具）

（2）外省人的优点：闯、创、专。案例：A.我同宿舍的两个四川同学。B.如：我上大学去重庆，坐火车遇到的一个女孩的故事。C.应用学校，一个修锁师傅，名人“小王”。

不是看到希望才坚持，而是坚持才能看到希望。

   2.中国人最厉害的处世哲学思想------外圆内方。

外圆：对世界的认识和态度---天圆地方、中国、中庸、和谐

对社会的认识----道根、儒干、佛叶

对人际关系的认识---合作共赢，以和为贵，客气生财。

    对自己的认识----谦虚、低调、三人行必有我师（外国人，三人行，我必为师）

外圆不等于圆滑、不等于世故，不等于不思进取、随意而安。

内方：----为人自律自强，处世讲原则讲规矩，不盲目迁就别人，有自己的决定和底线，有自己的看法和观点。

   3.中国人最励志的哲学精神---自强不息

《周易》第一卦“天行健，君子自强不息，地势坤，君子厚德载物”：天很坚强劲健，人应该像他一样坚强。所谓地势坤，就是人要学大地一样宽厚，仁爱，有包容万物之胸怀，厚德载物，孕育万物 就是胸怀，就是气度，大地的千姿百态，五颜六色，高山峡谷，平原江湖，都是天的运行下，形成的，也就是说大地的形成源于天。那么人就像大地 ，学会包容理解。

关于中华民族的特征，哈佛大学教授  大卫.查普曼分析中国神话故事：关于太阳，中国  夸父逐日、后羿射日-----人勇于挑战太阳。关于火，中国 钻木取火----产生火。西方：火是上帝赠与人类的，-----授予火。关于灾难，中国  大禹治水 ----面对挑战，应对挑战，西方：造偌亚方舟---躲避、逃避。中国，愚公移山；西方...

蒋：盘古开天地，女娲补天、神农尝百草、精卫填海---中华民族精神的根，中华五千年文化的传承的基因，就是“自强不息”

结论：改变我们的思维，提高我们的眼界境界，放大我们的格局，不能夜郎自大，也不小看自己；秉承做人的原则，讲底线讲规矩，低调做人，高调做事，自强不息，锲而不舍。

（二）一个思考---思考3年5年后，人与人的差距？

案例1：A.我的学生；B.靖宁老师1年的变化

案例2：佛祖:穷人、富人----挖煤山。

一个故事告诉你，相比穷人思维的可悲，富人思维到底有多可怕？又有多厉害？看完恍然大悟。

先来看这个故事：

在很久以前，有一个日子过得很穷的穷人，他不满自己的生活，整天抱怨上天不公，眼红富人的生活，他抱怨的理由是，自己干活很多也很累，回报却只有一点点，而富人却没见他干啥活，回报却远超过他。这个穷人越想越不服气，最终郁郁而终，恰好，同一时间，有位富人也寿终正寝。于是，穷人和富人一起见到了阎王，穷人想不通自己可悲的人生，于是大起胆子质问阎王，为什么富人干得少拿得多，吃的是山珍海味，开的是豪华汽车，住的是漂亮的大房子……自己累死累活，却连个房子都买不起。

对于穷人的质疑，阎王爷倒是没有发怒，反而给了他机会：让两个人都复活为穷人，并分给他们各自一座矿山。阎王对两个人说，给你们一个月的时间，看看谁挖的矿多，谁赚的钱多。这时，穷人认为自己终于得到了公平，非常高兴，心想我比富人更擅长干体力活，挖得肯定更快更多。

挖矿的第一天，穷人充满干劲，很是卖力，挖了不少矿，拿到集市卖掉后，赚了一些钱，然后顺便大吃大喝了一顿，以此犒劳自己。至于富人，确实不擅长干体力活，总是干干停停，一天下来累得要命，挖的矿也远没有穷人多。不过，和穷人不同，富人把矿卖掉后，并没有选择大吃大喝，而是买了几个馒头充饥，至于剩下的钱，他拿去请了一个壮汉帮他挖矿。

在以后的日子里，穷人每天一个人拼命挖矿，吃吃喝喝，日复一日，而富人每天赚来的钱，都会拿出一部分去请人挖矿，一个月过后，穷人的那座矿山，只挖了可怜的一点点，而富人呢？早就把那座山挖完了，赚得钱又做别的生意去了。两人再次面对阎王时，穷人这次终于心服口服了。

这个故事当然是虚构的，但其中蕴含的穷人思维和富人思维却是很清晰的，从这个故事中，至少可以看到穷人思维有以下几点可悲之处，相应的，富人思维也有几个厉害和可怕的地方：

一、穷人及时行乐，富人延迟满足。故事中，穷人赚到第一笔钱，马上就去大吃大喝，大部分钱花在了消费上。这在现实生活中是很常见的，有些人大学毕业工作多年，积蓄却少得可怜，甚至沦为月光族，有的人中彩票或拆迁暴富后又迅速变穷，这都属于一味追求享乐，不懂得延迟满足。相比这种可悲的穷人思维，富人的思维方式则是，在既定的条件下，消费上一部分，然后将另外一大部分用来扩大收益、创造财富或者提升自己，延迟满足，随着钱的增多，再根据情况，逐步改善生活。

二、穷人不懂借力，富人善用杠杆。故事中，穷人只靠自己一个人挖矿，却没有意识到一个人的力量总是有限的，很快就会触碰到天花板。而故事中的富人呢？却懂得借力，用赚到钱的一部分雇佣他人为自己创造财富，然后重复这个过程，随着人数的增加，工作就做得更快，财富增长也更快，关键是自己还很轻松，这就属于一种杠杆思维。

三、穷人只看眼前，富人目光长远。故事中，穷人的思维里只想着目前生活的舒适与安乐，却放弃了长远的改善可能，而富人思维则能看到长远的利益，所以能节制当下的花费。

除了以上三点，富人思维的厉害和可怕，还在于能准确判断事物的价值，知道哪些事物价值更大，而穷人思维的可悲恰恰是缺乏这种认知，比如，第一天挖矿后，是大吃大喝的价值大，还是用大部分钱雇佣劳动力的价值大？穷人和富人的选择不同，结果自然也就大不同。

案例3：抖音上一则信息---穷人卖力，富人借力（借团队之力、环境之力、平台之力）

一般人思维：1元*1元=1元

老板思维：1元*1元=10角*10角=10元

互联网+思维：1元*1元=10角*10角=100分*100分=10000分=100元。

思考：3年后，差距越来越大，有的得到重用，有的停滞不前。在有肉有汤时候，你好我好大家好，最少你能喝到汤，当没有肉和汤时候，你要去求你身边的人，甚至要跪下来求人。---这时候差距就更加明显了。

5年后，比拼的是整体，是团队，一荣俱荣，一损俱损。优秀的团队从残酷的竞争中脱颖而出，如侯总，如展运。

10年后，比拼的是思想和（意志）选择。有的是独挡一面的大将，有的是某方面的行家里手（专家），有的是优秀的员工，有的是一般的人员。

20年后，比拼的是修为和坚持。

一生比拼的价值和理想

结论：改变观念，提高眼界。做人最大的智慧，把选择变成好选择。每一种选择都有遗憾，学会选择，懂得放弃，是一种人生境界。怎么选择，就怎么过这一生。选择后，坚持下去，就是人生赢家。

    （三）六条忠告

1.相信自己

案例：曲靖市特殊教育学校教师卢粉娥（全国模范教师）:大爱无声：教学生带学生；参加大赛：技能大赛，演讲大赛，课件比赛；从事律动、声乐、语文、数学、心理健康等课程；排舞、指导，参加文艺大赛。她提出:微笑教育---微笑学习知识，微笑面对挫折，微笑看待失误，微笑与人交往

格言：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”；早起的鸟儿有食吃，功夫不负有心人。

名人：美国作家罗曼.W.皮尔说，态度决定一切，倡导人们以积极的态度去面对朋友、家人、工作和自己，以感恩之心去面对生活的每一天。

人最大的悲哀就是看不清自己，最难的是有自知之明。

 2.相信团队

一个人可能会走得快，但一群人才能走得远。站在巨人的肩膀上，你就是巨人。

感悟：良禽择木而栖-----选择

背靠大树好乘凉----机遇、思想

      向阳花木易为春----态度、心态

      百花齐放满春园----团队意识

一花独放成不了气候。一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩，众人拾柴火焰高，木桶装水的容量决定最短一块。一滴水汇不成大海，一朵花集不成花坛，一棵树组不成绿云。

团结就是力量，人心齐泰山移。

“与凤凰同飞，必是俊鸟，与虎狼同行，必是猛兽”

你能走多远，看你与谁同行，跟随的是谁！人抬人抬出伟人，僧抬僧抬出高僧!你把身边的人看成宝，你被宝包围着，你就是“聚宝盆”。

3.相信事业

职业教育的好处：(1)提高了个人的能力水平；（2）培养了意志品质，面对困难和挫折的勇气和信心；（3）健全了人格魅力，重塑了人生观、价值观；（4）为今后子女教育打下了基础，；（5）认识了一个团队，一群人，结交了一生可能或可以给我们帮助的人；---一生的财富。（6）提升了我们的眼界，用用超凡脱俗的眼光看待世界，看人看事，如当班主任，多年后，最厉害的学生，往往是我们看不起的学生。（7）锻炼了我们的处事能力。（8）促使我们内心变得强大。

4.控制自己

教师最应克服的三种情况：（1）心理上，不认可自己的工作，不认可自己的职业，不认可自己的命运。看重金钱、名利，看重高大上，看重社会价值，忽视人生价值。（2）心情上，消极，随性、浮躁、把个人的情绪（特别是负面情绪，生活的不容易、家庭的怨气等）带入工作中，带入课堂，带入学生教育管理中。（3）心态上，觉得委屈，自己有才有能；悲观，工作不稳、事业不顺；厌世，厌烦职业和学生；抱怨工作任务重、工资少；心态失衡，心理失调；消极面对困难和挫折。

   工作问题:思想、心态、工作方式方法

   思想问题：眼界---站高望远；科学性，系统性，战略性，实效性，前瞻性，灵活性，规范性、整体性、协同性。

   凡事预则立，不预则废。

境界---付出、奉献，责任心，

心态问题:态度决定一切，感恩之心，面对学校和工作，做事不消极，不随意，不浮躁，不随性，不悲观、不厌世、不抱怨。

工作方式方法：学会请示，学会请教，学会笔记，学会整理档案，学会计划，学会沟通协调（十指弹钢琴）；学会看方向，（低头拉车，抬头看路）；学会闭环（一日三省）。

裘法祖（中科院院士）：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

   调整好的自己的心态:欲望不要太高，攀比思想不能太重，学会忘记，对过去的事不能耿耿于怀，忘记烦恼。

狄更斯：“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。”

5.改变自己

对个人而言----

你想要什么？名、利、经验、跳板、成长成熟、价值

不要太计较、太计算；太势利、太市侩

不要狂妄自大、好高骛远，也不要自暴自弃、躺平。

不要丧失做人的底线和原则。

墙上芦苇头重脚轻根底浅；上间竹笋嘴尖皮厚腹中空。

俞敏洪:做一颗种子，不要做小草。

做一个感恩的人（滴水之恩，涌泉相报），做一个吃苦的人（吃尽苦中苦，方为人上人），做一个谦虚的人（高调做事，低调做人）。

做事：天下大事，必作于细，业精于勤荒于嬉，众人拾柴火焰高众人搭台好唱戏！苦干实干巧干能干会干。

当老师就要当班主任，不当班主任，你一辈子有缺憾，就像当兵，不去上战场，就在后勤、宣传、战地医疗等，当班主任就要把学生当做亲人或亲戚来管，否则都是陌生人，是别人家的孩子。年轻教师，更容易拉进与学生的距离。

6.超越自己

（1）见贤思齐焉，见不贤而内省也----孔子。

（2）远离消极的人，他们会偷走你的梦，偷走你的未来。

积极的人象太阳，照到哪里哪里亮。消极的人象月亮，初一十五不一样。

（3）郑强教授：日本人，再傻的人当班长，其他人都在热心帮助他，---这种精神和文化，值得我们学习。

    （4）优秀的人都有一个共同的特质：甘于吃苦。

（5）“没有完美的人生，但人生的每一刻都可以是美丽的。”

（6）欲为大树，莫与草争。

三、校校合作（曲靖应用技术学校与靖宁职业技术学校）怎么发展？

（一）校校合作的历程

1.合作历程、目的和内容

历程

目的：1.发挥曲靖应用技术学校的办学品牌优势和靖宁职校的办学特色，整合双方资源。2.创建和探索职教集团发展的新思路、新途径、新模式。3.服务曲靖区域教育中心建设和服务曲靖地方经济发展，打造曲靖职业教育典范。

内容:1.共建“云南省曲靖应用技术学校航空高铁实训及人才培养基地”，联合开办旅游服务、城市轨道交通运营与管理等专业，共同培养学生。2.开展教学组织和人才培养，相关专业学生在联合办学点进行航空高铁实训及教学实践。3.联合举办订单班，实施校企合作，推进产教融合。4.联合举办五年制大战，培养合作院校中职段生源。

2.合作的共识（1）颜董在去年12月30日教职工培训大会上的讲话提出：尊重、信任、合作、共赢。其在校校合作中，引用习近平总书记的话：大家一起发展才是真发展，可持续发展才是好发展。（2）学校的态度：规范办学，合作共赢。在今年6月份在校本部全体中层及以上管理干部会上，我提了三点：一要站在更大格局上考虑合作办学。二要着眼长远考虑合作办学。三要在求真务实、求同存异、合作共赢的思想指导下开展合作办学

（二）从应用技术学校的发展历程看合作

改革：1985-1988 ，体制改革（1985）、专业拓展（1986）、实践技能（1988）。

1993年: 三制改革。开公司办企业。成立驾驶培训站。

1999-2002年：人事制度改革，办学方向改革。2002年更名

2006年:市委政府教育综合改革。

2009年：跨越发展

2013年：引企入校，专业特色，校校合作，党建工作

2016年：党建引领，专业示范，品牌力量，品质保障

启示：有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。眼界决定境界，思路决定出路，眼界决定境界，格局决定结局。求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其泉源。

学校先后成立校企合作办公室和对外合作办公室，2014年制定了校企合作管理办法，2015年制定了对外合作管理办法。开展“招生、实习、就业、人才培养、实践教学、教研成果、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作”。

历史的传承，成立教学点综合管理办公室。

（三）从公办学校和民办学校的差异看合作

 一、抗风险的能力：1.政府；2.企业

   二、体制机制：1.公办：教育管理的主体，按上级决策执行。民办：按企业个人（董事会）决策执行；2.公办：教育参与的主体有兜底的保障，管理者和教职工的精力主要是干好本职共工作。民办：除了干好工作外，还有竞争和挑战，有生存的压力和风险，对于明天和未来，有更多的思考。3.决策方面：公办，严谨性；民办：灵活性。4.管理方面：公办：规范性；民办:变通性。

三、文化制度

四、社会声誉

（四）关于综合管理办公室

关于教学点，综合管理办公室：是独立的工作机构，加强沟通、档案管理、突出重点，抓好思想政治教师队伍，规范办学，确保安全，防范信访

综合管理办公室的职责：

1.对曲靖应用技术学校和上级部门负责，全面贯彻、落实和执行学校的各项决策部署，全面负责教学点的日常管理工作，确保教学点各项教育教学工作依法依规、正常、安全、有序、规范开展。

2.围绕学校总体年度目标，制定教学点年度工作计划，报学校党政领导会议研究同意后实施。

3.工作汇报制度，定期与不定期将教学点工作情况向学校领导反馈和汇报。

4.对教学点教务科、学生科、行政后勤科、数据管理科、实习就业科进行组织、管理和监督。

5.建立和完善教学点各项工作管理督查整改机制，对督查中发现的问题及时协调解决，并要求相关部门负责人提出整改措施，每月将整改材料通报并归档。

6.定期对各部门资料数据进行归类归档，做好资料查验及上报工作。

7.及时与校本部协调沟通，做好教学点与学校各部门工作联系与指导交流，拟定业务对接计划并组织实施。

8.定期开展师生代表座谈会、问卷调查，广泛征求师生对教学点管理意见和建议，解决师生提出的合理化建议。

学校给我们的要求：加强监督检查，加强思想引导，加强沟通协调，加强对师生的服务

（五）合作中的几点意见和思考

校校合作的目的是实现中职学校人才培养目标，实现学校、企业双赢，促进学校、企业的共同和谐发展，加快校企合作建设，促进教学水平全面提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求、区域经济发展和学校发展需要。

我们的态度：同甘共苦、同舟共济、同船共渡。点亮自己，不吹灭别人的灯。赠人玫瑰，手留余香。一花独放不是春，百花齐放满春园。

对于公办学校一是讲稳定。中国从上到下，各行各业都流行一句话，“稳定压倒一切”，稳定就意味着安全，安全才能促进发展，稳定是第一位的，任何一个学校的领导和干部都是如此心态，很多工作都是基于这种理念下展开的。稳定不等于保守，蛮干也不等于发展。

二是讲规矩。遵规守纪，依法办学，规范化办学，按照规章和制度办事永远是公办学校的管理核心。

三是讲原则，在对外的工作中，讲原则，强调原则。

四是讲规范，办事中，很注重痕迹管理，注重操作流程是否规范，不规范就不办理。

合作关键词;遵守协议，照章办事；提高眼界，放大格局；加强互信，互利共赢；着眼长远，共谋未来。