现代高校在思想政治教育实践开展过程中，要高效利用准军事化管理模式，注重学生日常规范行为养成，在掌握思政基础理论知识的同时，不断提高学生的实践能力和综合素质，这样才能够保障学生长期健康的发展，促使高校思想教育各项工作顺利的进行，真正发挥出思想政治教育的实际意义作用。因此，根据《靖宁职业技术学校准军事化管理实施细则（试行）》的要求，在学校多年准军事化管理成功经验的基础上探索实行助理教官选拔、培训及管理模式，建立一支军事技能过硬、政治思想进步、组织纪律严明、专业技能优秀的学生骨干队伍，以利于促进学校的校风、学风建设和素质教育活动的深入开展。

1.助理教官选拔具体细则：选拔时间：每学期第一个月第二周。选拔对象：各班优秀学生。选拔办法：（1）班主任推选本班优秀学生。

（2）全年成绩均合格，班主任及教师评价良好者。（3）通过准军事化管理科，学生处军事技能考核，各项达到标准。（4）选拔程序：学生报名——各班推荐报学生处——学生处面试——体能测试——测试合格发助理教官申请表——确定初选教官资格——理论培训——技能训练培训——技能及军事理论考核——合格学生参加助理教官履职培训——取得培训合格证书——公示——佩戴标志，持证上岗。

2.基本要求：（1）政治思想进步，遵纪守法，尊师爱友，有高度责任感及过硬的思想素质，集体荣誉感强，善于沟通和交流，能积极主动汇报思想。（2）军事技能过硬，服从命令，听从指挥，能自觉接受管理。（3）组织纪律严明，严格要求自己，无违规违纪行为。（4）专业技能优秀，学习成绩优良，各门考核达到良好以上。善于做思想工作，具有较好的口头和书面表达能力。（5）具备一定的组织、管理、协调能力，能吃苦、讲奉献、热爱军训及学生日常管理工作。（6）身心健康，无隐性病史，身体协调性好，口齿清晰，健康积极的心理素质，能进行高强度训练。男生身高1.70米以上，女生1.65米以上。

（7）行为规范，教官日常行为规范

在日常管理中，对助理教官适度授权，助理教官在处理突发事件、整顿校园风气、集合整队，改善学生出勤率等方面应该起到重要作用。

助理教官团队要对助理教官的积极性进行调动，入队仪式、离队仪式等工作做扎实，充分调动助理教官的荣誉感和责任心，同时对助理教官高要求、严纪律。

准军事化的教育，在职业院校中作为人才培养的优秀育人模式之一，是一种可行的模式。 军事化的教育是一种非常好的学习模式， 同时也让学生能够切身认识到国防的重要性，通过军事训练和国防军事文化的熏陶，提升学生自身的素质。社会对人才的需求是多方面的，如创新型、实干型等等。人才需求的多样性也要求职业院校培养人才的多样性。 反过来说，也就是培养人才模式也要多样性。 准军事化人才培养模式就是这其中之一。即使同一个学校，也可以灵活地采取多种模式，适应社会的发展需要，同时也丰富大学生的文化生活。 助理教官，并没有脱离班集体，照常参与各项班级活动。 如每周的班会课，助理教官与班级同学的交流与沟通。很多职业院校学生的生活就是不知道如何安排自己的时间而玩游戏、沉迷社交、电影电视等等，变得颓废。军事化管理通过则通过努力，充实自己的大学生活。